Tecnica. Tattica. Preparazione fisica. Risultati. Statistiche. Minuti giocati. Obiettivi.<\/p>\n\n\n\n
Tutto importante.<\/p>\n\n\n\n
Ma prima dell’atleta esiste la persona<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Una persona che pensa, prova emozioni, interpreta ci\u00f2 che accade, ha paure, aspettative, momenti di grande fiducia e altri nei quali mette in discussione le proprie capacit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n Ed \u00e8 proprio da qui che dovrebbe partire qualsiasi percorso di crescita.<\/p>\n\n\n\n Prima la persona. Poi la performance.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Immaginiamo due atleti con capacit\u00e0 tecniche molto simili.<\/p>\n\n\n\n Il primo entra in campo pensando:<\/p>\n\n\n\n \u201cVoglio provare. Se sbaglio, riparto.\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n Il secondo:<\/p>\n\n\n\n \u201cNon posso sbagliare. Devo dimostrare che merito di essere qui.\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n Stesso esercizio.<\/p>\n\n\n\n Stessa partita.<\/p>\n\n\n\n Stesse indicazioni dell’allenatore.<\/p>\n\n\n\n Ma due stati mentali completamente differenti.<\/p>\n\n\n\n E quello stato pu\u00f2 influenzare attenzione, decisioni, disponibilit\u00e0 a rischiare e capacit\u00e0 di reagire all’errore.<\/p>\n\n\n\n Per questo lavorare sulla persona non significa togliere importanza alla performance.<\/p>\n\n\n\n Significa costruire una delle condizioni che possono sostenerla<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Uno degli errori pi\u00f9 pericolosi nello sport giovanile \u00e8 confondere ci\u00f2 che un ragazzo fa<\/strong> con ci\u00f2 che \u00e8<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n \u201cHo sbagliato un passaggio\u201d descrive un fatto.<\/p>\n\n\n\n \u201cNon sono capace\u201d trasforma quel fatto in una definizione personale.<\/p>\n\n\n\n \u201cNon sono stato convocato\u201d descrive una situazione.<\/p>\n\n\n\n \u201cNon valgo abbastanza\u201d costruisce un giudizio.<\/p>\n\n\n\n Sono passaggi mentali apparentemente piccoli, ma possono cambiare profondamente il modo con cui un giovane vive lo sport.<\/p>\n\n\n\n Il compito degli adulti che lo accompagnano \u2014 allenatori, genitori, preparatori e professionisti \u2014 dovrebbe essere anche quello di aiutarlo a separare la prestazione dalla propria identit\u00e0<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Hai giocato male?<\/p>\n\n\n\n Analizziamo la prestazione.<\/p>\n\n\n\n Hai commesso un errore?<\/p>\n\n\n\n Lavoriamo sull’errore.<\/p>\n\n\n\n Hai perso?<\/p>\n\n\n\n Cerchiamo ci\u00f2 che possiamo imparare.<\/p>\n\n\n\n Ma tu rimani molto pi\u00f9 grande del risultato di oggi.<\/p>\n\n\n\n La fiducia non \u00e8 pensare:<\/p>\n\n\n\n \u201cSono pi\u00f9 forte degli altri.\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u00c8 poter pensare:<\/p>\n\n\n\n \u201cPosso affrontare quello che succeder\u00e0.\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n Anche quando arriva l’errore.<\/p>\n\n\n\n Anche quando una partita parte male.<\/p>\n\n\n\n Anche quando l’allenatore prende una decisione che non piace.<\/p>\n\n\n\n Anche quando qualcuno gioca pi\u00f9 minuti.<\/p>\n\n\n\n Un atleta che costruisce fiducia non elimina le difficolt\u00e0.<\/p>\n\n\n\n Impara progressivamente a stare dentro le difficolt\u00e0 senza perdere s\u00e9 stesso<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Poi c’\u00e8 la motivazione.<\/p>\n\n\n\n Spesso la cerchiamo come se dovesse essere sempre presente.<\/p>\n\n\n\n Ma nessun atleta \u00e8 motivato allo stesso modo 365 giorni all’anno.<\/p>\n\n\n\n Ci saranno allenamenti nei quali avr\u00e0 energia.<\/p>\n\n\n\n Altri nei quali sar\u00e0 stanco.<\/p>\n\n\n\n Momenti nei quali vedr\u00e0 risultati.<\/p>\n\n\n\n Altri nei quali sembrer\u00e0 non succedere nulla.<\/p>\n\n\n\n Per questo la crescita arriva quando la motivazione incontra qualcosa di ancora pi\u00f9 importante:<\/p>\n\n\n\n la continuit\u00e0.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Presentarsi.<\/p>\n\n\n\n Allenarsi.<\/p>\n\n\n\n Provare.<\/p>\n\n\n\n Sbagliare.<\/p>\n\n\n\n Correggere.<\/p>\n\n\n\n Riprovare.<\/p>\n\n\n\n La performance non nasce da un singolo momento straordinario.<\/p>\n\n\n\n Nasce spesso da centinaia di giornate apparentemente normali.<\/p>\n\n\n\n Ed eccoci alla terza parola:<\/p>\n\n\n\n PERFORMANCE.<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u00c8 importante.<\/p>\n\n\n\n Lo sport \u00e8 anche competizione, risultato e confronto.<\/p>\n\n\n\n Non dobbiamo nasconderlo.<\/p>\n\n\n\n Ma possiamo cambiare il punto dal quale iniziamo.<\/p>\n\n\n\n Non:<\/p>\n\n\n\n Performance \u2192 valore della persona<\/strong><\/p>\n\n\n\n ma:<\/p>\n\n\n\n PERSONA \u2192 FIDUCIA \u2192 MOTIVAZIONE \u2192 COMPORTAMENTI \u2192 PERFORMANCE<\/strong><\/p>\n\n\n\n Il risultato diventa cos\u00ec una conseguenza da osservare e analizzare, non l’unico metro con il quale definire l’atleta.<\/p>\n\n\n\n Vediamo un passaggio sbagliato.<\/p>\n\n\n\n Non vediamo immediatamente il pensiero che lo ha preceduto.<\/p>\n\n\n\n Vediamo un atleta che non prova pi\u00f9 l’uno contro uno.<\/p>\n\n\n\n Non vediamo necessariamente la paura di commettere un altro errore.<\/p>\n\n\n\n Vediamo un ragazzo poco presente durante un allenamento.<\/p>\n\n\n\n Non sappiamo automaticamente quale emozione stia vivendo.<\/p>\n\n\n\n Per questo chi lavora nello sport dovrebbe imparare anche a fare domande prima di formulare giudizi<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n \u201cCosa \u00e8 successo?\u201d<\/p>\n\n\n\n \u201cCosa hai pensato in quel momento?\u201d<\/p>\n\n\n\n \u201cCome hai reagito?\u201d<\/p>\n\n\n\n \u201cCosa puoi controllare?\u201d<\/p>\n\n\n\n \u201cCosa vuoi provare a fare diversamente la prossima volta?\u201d<\/p>\n\n\n\n Domande che spostano l’atleta dal giudizio alla consapevolezza.<\/p>\n\n\n\n Questa filosofia non dovrebbe riguardare soltanto il singolo atleta.<\/p>\n\n\n\n Pu\u00f2 diventare parte della cultura di una societ\u00e0.<\/p>\n\n\n\n Immaginiamo allenatori formati non soltanto sugli aspetti tecnici, ma anche sulla comunicazione.<\/p>\n\n\n\n Staff capaci di utilizzare feedback che aiutino l’atleta a comprendere cosa migliorare.<\/p>\n\n\n\n Genitori maggiormente consapevoli del proprio ruolo.<\/p>\n\n\n\n Percorsi formativi che uniscano incontri live, FAD e blended<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n L’obiettivo non \u00e8 trasformare ogni allenatore in uno psicologo o in un mental coach.<\/p>\n\n\n\n \u00c8 fornire strumenti per creare un ambiente nel quale tecnica, persona e crescita possano lavorare insieme<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Da questa visione nasce MB Performare Academy<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Un progetto formativo rivolto a societ\u00e0 sportive, Academy, staff tecnici e organizzazioni che vogliono investire non soltanto nelle competenze, ma anche nelle persone che devono utilizzarle.<\/p>\n\n\n\n Tre parole ne rappresentano il cuore:<\/p>\n\n\n\n FIDUCIA. MOTIVAZIONE. PERFORMANCE.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Con un principio che viene prima di tutti gli altri:<\/p>\n\n\n\n Perch\u00e9 possiamo insegnare esercizi, strategie e tecniche.<\/p>\n\n\n\n Ma alla fine, quando arriva il momento decisivo, ad entrare in campo \u00e8 sempre una persona<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Percorsi personalizzabili per societ\u00e0 sportive, staff tecnici e reti formative<\/strong>, con possibilit\u00e0 di formazione Live, FAD e Blended<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n \ud83d\udcde Richiedi il programma: Matteo Barberi \u2013 389 040 4629<\/strong><\/p>\n\n\n\n MENTE. EMOZIONI. RISULTATI.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Lo sport inizia dalla persona.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Prima la persona. Poi la performance. Nel mondo dello sport parliamo continuamente di performance. Tecnica. Tattica. Preparazione fisica. Risultati. Statistiche. Minuti giocati. Obiettivi. Tutto importante. Ma prima dell’atleta esiste la persona. 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Un atleta non \u00e8 il risultato dell’ultima partita<\/h2>\n\n\n\n
Fiducia: non significa sentirsi invincibili<\/h2>\n\n\n\n
Motivazione: dall’entusiasmo alla continuit\u00e0<\/h2>\n\n\n\n
Performance: il risultato arriva alla fine del processo<\/h2>\n\n\n\n
Allenare anche ci\u00f2 che non vediamo<\/h2>\n\n\n\n
Un modello anche per societ\u00e0 sportive e staff tecnici<\/h2>\n\n\n\n
MB Performare Academy<\/h2>\n\n\n\n
Prima la persona. Poi la performance.<\/h3>\n\n\n\n
\n\n\n\nPorta MB Performare Academy nella tua realt\u00e0 sportiva<\/h3>\n\n\n\n